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    他们说，儿啊，好好念书，别跟爹娘一样。

    他们说，分数够就能上，家庭困难？先来学校，老师给你想办法。

    他们说为天地立心，为生民立命；他们说满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州；他们说大鹏一日同风起，扶摇而上九万里！

    他们想以后有选择的余地，就只能先走过这一段独木桥。

    走过了这一段，他们才能选择是留在城市打拼，还是回到家乡团圆，是坐在办公室里，还是奔赴自由和远方。

    或许有人学业不成也做了大老板，但那只是“有人”而已。

    整个村小百来名学生，大概都闯不出一个“有人”。

    “念禾。”

    “嗯？”

    “你做得很好。”

    “嗯……可能吧。”

    林念禾不敢确定自己做的是否真的很好，在教育这件事上，她有的经验是自己曾经受教育的经历。

    她两岁半开始学英语和法语，五岁学意大利语和德语，八岁学俄语和日语——因为有专家说越早学习外语越容易掌握；凡是有记载的乐器她都或多或少学过一些，她甚至连编钟都敲过——比敲三角铁难不了太多，只是站着很累。

    别的小姑娘十三四岁时在和朋友看电影，她十三岁时被老爸塞进一个项目组里研究创业；别人的寒暑假是阳光沙滩度假，她的寒暑假是比赛演讲拿奖、拿奖、拿奖……

    别人家的父母让孩子练铁人三项，她的父母让她练成铁人。

    ——都是很没有参考性的经验。

    被曾经的记忆忽然击中，林念禾打了个寒战，赶紧说：“校长，没什么事儿的话我先回去了。”

    她需要找个小角落心疼地抱抱自己。

    吴校长还在琢磨村小的教育问题，闻言便先点了头：“那你先忙，我想到了再找你。”

    “好嘞！”

    林念禾回到教室，连吃了两袋橘子软糖才觉得好一点儿。

    “林老师！”

    窗边，伍根茂和曹石建兴奋地探进来两颗脑袋。

    他俩最近也不知道怎么想的，剃了两个大光头，格外晃眼。
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