第(3/3)页

    “也终究，不该被剥夺生而为人的资格吧？”

    顾凡突然抬起了头，看向了自己班里的班主任，说道：“老师，我想您应该也认同之前校长所提出的论断吧？人生而平等，一个人是否成功，决不能够单单从成绩一面便可判断……未来不管贫富贵贱，本身处于何等阶层，本身并无高下之分……”

    “可是认同这样想法的老师，为什么却对长期遭受校园欺凌的杨安视而不见呢？为什么当我几乎已经是明着将杨安踹翻在地的时候，老师却还是无条件地偏袒着我呢？”

    “每个人都有自己的人生，每个人所实现的价值没有高下之分……”

    “骗人的吧？”

    “因为我和周腾的价值，无论从广义还是狭义来讲，就是远高于杨安，这才是你内心真正的想法吧？”

    “像是杨安这样的人，终归是要被社会所无情淘汰，既然如此，又何必花费力气去打捞一个注定沉没的破船呢？”

    “可是啊，老师，你抱着这样的心态而不作为，在我看来，可并非仅仅是‘不打捞’而已啊。”

    “事情的真相其实是，你，在这个本来就千疮百孔的破船身上，又钻了一个巨大的孔洞。”


    第(3/3)页