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    反正趙括專家問了葉明就給了一個模棱兩可的答案。

    很顯然那趙括專家是有備而來的，他點點頭說：“嗯，這個沒有錯，和我了解的是差不多的。

    但是呢，葉明他這是屬于一個特例，你知道嗎？

    他是屬于很特別的一個例子啊，這并不是說應試教育就不行了，就必須是，然后呢就從學校退學去娛樂圈闖，作為一個小孩子呢，我并不贊成這樣，因為呢葉明只有一個，到目前為止能夠達到葉明這樣的一個片頭的同性戀，只有一個人，只有他自己沒有第2個，至少在我們國家娛樂圈沒有出現過第2個能夠達到這樣高度的一個童星。

    所以說呢，這只是一個特例，我們生活中其實更需要的是普遍性的價值觀，而不是特例知道嗎？

    這并不代表應試教育就不好了，素質教育就一定好了，一部電影片酬上百萬，那就夠我們普通的人攢一輩子的，其實我們普通的人大部分來講，一輩子都未必能夠攢下來上百萬。

    但是呢，這并不是說應試教育就不好了，數學教育就一定很好了，也明確實際上是素質教育下的一個特例。

    但是呢應試教育才具有普遍推廣的價值，因為葉明他是萬中無一的那種，所以說呢，我們通常人來講呢，我們還是要通過應試教育來實現自己的人生價值的，像是葉明那樣退學，然后去娛樂圈拍電影，這樣的話呢我并不贊同。

    因為這條路幾乎是不可復制的，所以說呢，我認為對于我們普通的人來講，應試教育才是最好的一個途徑。

    素質教育呢就不怎么樣，保險了知道嗎？讓孩子退學然后去拍電影，不是一個很好的選擇。”

    這個時候呢，葉明馬上結果的話題說：“趙括老師這個事情呢我不贊同呀，我拍電影是有請假的，我不是說退學去拍電影。

    不管是當年還是現在都是一樣，當年我拍電影呢盡量的就是挑選在寒暑假，實在是沒有辦法的話，我也會向學校提出來請假，在學校有關領導同意的情況下，我才會請假去拍電影。

    所以說呢，我并不是輟學。我是合理的按照請假的制度去進行請假，然后得到批準才去的。

    當然了，我請假的次數的可能稍微多一些，但是呢，我并沒有退學，這一點呢，從我的學習中就能夠看得出來，我現在呢還是高三的學生呢。

    我呢，回頭還要打算去考電影學院的，好家伙，你這玩意兒一說我輟學了我就不上學了，這以后如果真的傳出去會影響我考試的，到時候如果別人認為我一個輟學的學生為什么去參加電影學院的考試呢？

    這對我以后的發展來講可能會有影響的，所以說在這里我想首先聲明一點，我就算是在拍電影最多的那一年呢，都沒有申請退學，我只是說請假了。”

    這些句話呢當然都是設計好的，具體的內容需要相關的嘉賓和專家呢自己去補充，但是呢，大概的范圍呢節目組算是給了，所以說呢，葉明和趙括專家這樣的一番辯論呢，其實都是在節目組的掌握之中了。

    今日有話說，看上去是一個比較瘋狂的節目，什么話題都趕上，什么激烈討論，什么什么吸引觀眾，討論什么？

    但是呢，他并不會任由讓嘉賓和專家去在那兒去抬杠，甚至說當場打起來，這是不可能的。

    今日有話說，這個節目還是有一定的規矩的，雖然他們為了收視率可以去搞一些吸引眼球的話題，但是呢，并不代表他們會允許專家和嘉賓現場打起來。

    所以說呢，嘉賓和主持人的一些對話嘉賓和專家的一些對話呢，都是經過一定的設計的，至少方向上是經過一定的設計的具體內容嗎？那就看嘉賓和專家他們自己得發揮了。

    所以在這樣的一個情況下呢，雖然這個時候趙括專家和葉明呢有些針鋒相對的意思，但是現場呢氣氛依舊是非常的輕松，并沒有特別緊張，因為大家對于這樣的一些調侃的對話呢，已經比較熟悉了。


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